איך מובילים שינוי? לרוב אנחנו מצפים שתהליך שינוי ינוע מלמעלה למטה (Top-Down Change), שמנהלי המערכת יובילו רפורמה מערכתית גדולה שתוביל לשינוי הרצוי. דרך נוספת להובלת שינוי היא מלמטה למעלה (Bottom-up או Grassroot) דרך נשות ואנשי החינוך שיניעו את המערכת למצב הרצוי כי הם מכירים את המערכת מהשטח עצמו.

חלק מהאתגרים של שחקנים אלו קיימים במדדים של נכונות ויכולת. לחלק מהשחקנים יש נכונות גבוהה להוביל שינוי אבל יכולת נמוכה, ולשחקנים אחרים יש יכולת גבוהה אך נכונות נמוכה. לצד שחקנים אלו ישנם סוג נוסף של שחקנים שלעיתים נשכחים, אלו שחקני האמצע, להם יש מספיק נכונות ומספיק יכולת להשפיע ולהוביל את השינוי הרצוי.

בראיית מערכת החינוך כולה אנחנו מאמינים שמנהלי בתי-הספר הם שחקני אמצע, הם יכולים להוביל שינוי בית-ספרי למטה לסגל בית-הספר, להשפיע לצדדים על המנהלים העמיתים שלהם וגם על שחקני המעלה שיכולים ללמוד מהם להתוות מדיניות באמצעות ההתפתחות בשטח. מנהלים משנים את מערכת החינוך!

בפואנטה אנחנו מספקים ליווי צמוד למנהלות כדי להגשים את החלומות שלהן, לזהות את הפואנטה של ביה"ס ולפעול בתכנית עבודה סדורה כדי להגשים אותה לאור היעדים העירוניים דרך שינויי סדירויות והטמעת פדגוגיות רלוונטיות